|
| |
|
Yusnidar. IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakKata kunci: pemahaman konsep, larutan penyangga, tes diagnostik, dan three-tier multiple choice
telah dilakukan penelitian identifikasi pemahaman siswa pada konsep larutan penyangga dengan menggunakan tes diagnostik three-tier multiple choice di kelas xi ipa sma negeri 4 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa dan tanggapan guru terhadap penggunaan tes diagnostik three-tier multiple choice pada materi larutan penyangga. jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. subjek penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa 2 sma negeri 4 banda aceh sebanyak 30 orang dan 4 orang guru bidang studi kimia. teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah nonprobalility sampling dengan tipe purposive sampling. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes diagnostik three-tier multiple choice dan angket tanggapan guru. hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa pada materi larutan
Baca Juga : IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015 TERHADAP KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE (iffah munawwarah, 2016) ,
Baca Juga : ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI KELAS XI MAS DARUL IHSAN (MUHAMMAD FIRDAUS, 2020) , angga dikategorikan rendah dengan persentase rata-rata siswa paham konsep, tidak paham konsep, miskonsepsi dan error berturut-turut adalah 5,83%, 39,17%, 49,17% dan 5,83%. berdasarkan kriteria pendeskripsian tingkat pemahaman siswa, persentase yang diperoleh berada di bawah 45-30% dengan kategori rendah. hasil analisis data mengenai tanggapan guru terhadap penggunaan tes diagnostik three-tier multiple choice diperoleh persentase rata-rata 83,33% dengan kriteria baik sekali. soal tes diagnostik three-tier multiple choice ini dapat digunakan untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman konsep siswa pada materi larutan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI KELAS XII IPA 2 SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Aida Auliyani, 2017) ,IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA KELAS XI MAN 1 BANDA ACEH (Ida Sofia, 2018) , MENGANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN INSTRUMEN PENILAIAN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BANDA ACEH) (Malik Yakubi, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |