|
| |
|
Devita Fadillah. HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakPembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. salah satu model dalam pembelajaran kooperatif adalah tipe tai (team assisted individualization). komponen-komponen dalam pembelajaran tai antara lain: belajar individu, belajar kelompok dan penghargaan kelompok. penelitian ini mengangkat masalah apakah siswa yang belajar dengan dengan model pembelajaran kooperatif tipe tai dapat mencapai ketuntasan belajar, serta bagaimanakah kemampuan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa selama pembelajaran dan respon siswa terhadap model tai. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa yang belajar dengan dengan model pembelajaran kooperatif tipe tai, serta kemampuan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa selama pembelajaran dan respon siswa terhadap model tai. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii-9 yang berjumlah 31 orang. penelitian ini menggunakan
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM RNASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI PECAHANRNDI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEHRNTAHUN PELAJARAN 2014/2015 (ROZALIA, 2015) ,
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Devita Fadillah, 2016) , ental design jenis one shot case study dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar observasi kemampuan guru, aktivitas siswa dan angket respon siswa. hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe tai (team assisted individualization) dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi statistika di kelas vii smp negeri 3 banda aceh. kemampuan guru mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa selama pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe tai pada materi statistika adalah baik. respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe tai adalah Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH (DYAH NURSINA, 2013) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ria Purnama Sari, 2018) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN TIPE LEARNING TOGETHER PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR. (Zia Ludhfi, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |