|
| |
|
Khana Silva Rezeka Hasan. PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
hasan, khana silva rezeka. penerapan model quantum teaching pada pembelajaran persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
pembimbing: (1) dra. yuhasriati, m.pd., (2) drs. syahyuzar, m.si.
kata kunci : latar belakang, tujuan penelitian, metode penelitian, hasil penelitian, saran.
model quantum teaching ialah model yang sangat dekat dengan siswa dengan sistem pembelajaran yang menyenangkan siswa. model quantum teaching ini memiliki asas (deporter, 2010:34) yaitu : “bawalah duniamu ke dunia mereka, dan bawalah dunia mereka ke dunia mu”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai ketuntasan belajar pada materi persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh dengan menggunakan model quantum teaching. populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smpn 9 banda aceh dan yang menjadi sampel dipilih secara acak (random) yaitu kelas viii-2 smpn 9
Baca Juga : DAMPAK PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TIPE VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK)TERHADAP RETENSI MENGINGAT KONSEP FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 6 BANDA ACEH (Yuni Riznani, 2016) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SENI MUSIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN NON QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 3 PEUREULAK (Iqbal Khadafi Phonna, 2016) , a aceh dengan jumlah siswa 21 orang.penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dengan pengukuran kuantitatif untuk melihat hasil belajar siswa melebihi nilai ketuntasan belajar. pengolahan data menggunakan rumus statistik dengan uji-t pihak kanan pada taraf signifikan ? = 0,05. hasil analisis data menunjukkan hasil belajar siswa dengan penerapan model quantum teaching pada materi pembelajaran persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh melebihi nilai ketuntasan belajar yaitu pada pengujian hipotesis ? > 70. simpulan penelitian ini adalah (a) melalui model quantum teaching hasil belajar siswa melebihi nilai ketuntasan belajar pada materi persamaan kuadrat di kelas viii smpn 9 banda aceh: (b) melalui model quantum teaching suasana belajar di dalam kelas terlihat menyenangkan. di sarankan kepada guru maupun peneliti lainnya untuk dapat menerapkan model quantum teaching di dalam pembelajaran. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMPN 16 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 (ZULFINA FAUZI, 2016) ,KETERLIBATAN SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Fitria Ulfa Zainur, 2017) , PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Riza Novia, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |