| |
dessy amalia. Penerapan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Bilangan Desimal Siswa Kelas VII SMP TNA Fatih Bilingual School. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : bilangan desimal, pendekatan kontekstual, pemecahan masalah matematis
matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang memegang peranan penting dalam pendidikan. namun sampai saat ini hasil belajar matematika siswa khususnya dalam menyelesaikan masalah matematis belum menunjukkan hasil yang memuaskan. hal ini disebabkan karena pembelajaran matematika yang seringkali dihadapkan pada materi abstrak dan diluar pengalaman sehari-hari khususnya pada materi bilangan desimal, sehingga pembelajaran dengan pendekatan kontekstual merupakan salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengaitkan materi pelajaran yang diterima siswa dengan kehidupannya didunia nyata. pembelajaran dengan pendekatan kontekstual merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika khususnya dalam menyelesaikan masalah matematis. penelitian yang berjudul “penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bilangan
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Muhsin, 2014) ,
Baca Juga : PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKSPONEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) DI KELAS VII SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Dovran Abdyrahmanov, 2014) , al siswa kelas vii smp tna fatih bilingual school” ini mengangkat masalah apakah penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis pada materi bilangan desimal. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam penyelesaian masalah matematis pada materi bilangan desimal melalui pembelajaran dengan menerapkan pendekatan kontekstual. desain yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. penelitian ini merupakan penelitian eksperimen di smp tna fatih bilingual school. pemilihan sampel dengan teknik sampel acak. pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar dan teknik analisis data dengan gain score. berdasarkan data rata-rata nilai pretest dan posttest siswa yang telah dianalisis diperoleh bahwa sampel gain bernilai 0,35 atau dalam kategori Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS XI SMA TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (CUT YUNI NURUL HAJJINA, 2013) ,PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN DESIMAL SISWA SEKOLAH DASAR (Erna Wirda, 2015) , PENGUASAAN MATEMATIKA PADA MATERI PEMFAKTORAN DAN SUDUT SISWA KELAS VIII FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Boburbek Ibragimov, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |