|
| |
|
nur maulidawati. HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV SD NEGERI 18 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe tps, bangun
ruang balok dan kubus.
penelitian yang berjudul “hasil belajar siswa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada materi bangun ruang di
kelas iv sd negeri 18 banda aceh” ini mengangkat masalah apakah siswa dapat
mencapai ketuntasan hasil belajarnya melalui penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe think pair share pada materi bangun ruang? penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada materi bangun ruang.
pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. populasi penelitian ini adalah
siswa sdn 18 banda aceh tahun ajaran 2012-2013, sedangkan sampel yang diambil
adalah siswa kelas iv sd negeri 18 tersebut yang berjumlah 30 orang. pengumpulan
data dalam penelitian ini melalui
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Linawati, 2014) ,
Baca Juga : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) , ata tes hasil belajar. data tersebut diolah dengan menggunakan rumus statistik uji-t. dengan taraf signifikan ? = 0,05 dengan derajat kebebasan dk = (n-1) = (30-1). dari nilai tersebut diperoleh = 1,70 karena 3,67 > 1,70 maka > , sehingga h 0 ditolak dan h ( , ) () diterima. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran 1 kooperatif tipe think pair share siswa dapat mencapai ketuntasan hasil belajar nya pada materi bangun ruang (balok dan kubus). oleh karena itu disarankan guru dapat mengaplikasikan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share khususnya pada materi bangun ruang balok dan kubus di sekolah dasar. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (Varadilla, 2019) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA MATERI MENULIS SURAT RESMI DI KELAS VI SD NEGERI 3 TAPAKTUAN (Wilda Aslita, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |