|
| |
|
Siti Aisyah. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH TAHUN 2015. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran problem based learning (pbl), persamaan garis
lurus.
persamaan garis lurus merupakan salah satu materi yang dipelajari pada tingkat sekolah menengah. materi ini sering dianggap sulit oleh peserta didik karena kurangnya pemahaman konsep, sehingga menyebabkan ketidaktuntasan terhadap hasil belajar. mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan nyata sehari-hari yang dijumpai oleh peserta didik merupakan salah suatu solusi untuk menanamkan konsep pembelajaran bagi peserta didik. salah satu model pembelajaran yang mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan adalah model pembelajaran problem based learning (pbl). model pembelajaran ini mampu mengajak peserta didik untuk dapat berpikir secara kritis dalam menyelesaikan masalah yang ada di sekitar peserta didik. oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti penerapan model pbl pada materi persamaan garis lurus. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (ELLA SEPTIANA, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (FITRIA IKLIMA, 2020) , ajar peserta didik di smp negeri 17 banda aceh setelah diterapkan model pembelajaran problem based learning (pbl), aktifitas peserta didik selama pembelajaran dengan menerapkan model problem based learning (pbl) dan respon peserta didik terhadap model pembelajaran problem based learning (pbl). populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas viii yang berjumlah 244 peserta didik dan sampel dari penelitian ini adalah 29 peserta didik kelas viii-3. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif disertai kualitatif. pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan pre experimental design dengan jenis pendekatan one shot case study. pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi dan angket. teknik pengolahan data tes dan angket dari penelitian ini adalah uji-t dan analisis deskriptif dari persentase untuk data observasi. hasil yang diperoleh dari penelitian adalah peserta didik mencapai ketuntasan hasil belajar, aktivitas peserta didik aktif dan respon peserta didik Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNPADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP RNPOS KEADILAN PEDULI UMAT (PKPU) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Said Suhardinsyah, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Asra Wastawa Asha, 2016) , PENERAPAN STRATEGI QUICK ON THE DRAW PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDA ACEH. (Lissa Tiffadhiah H, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |