| |
HELVINA HARYANI. PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR PADA MATERI TERMOKIMIA. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: kps, hasil belajar, aktivitas, termokimia
telah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan pendekatan keterampilan proses sains untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas xi sman 1 krueng barona jaya aceh besar pada materi termokimia”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa kelas xi mia 1 terhadap penerapan pendekatan kps pada materi termokimia. jenis penelitian yang digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi mia 1 yang berjumlah 21 orang siswa yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes hasil belajar dan penyebaran angket. instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi (aktivitas, sikap, dan keterampilan), lkpp, lkpd, soal tes, dan lembar angket. hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah penerapan pendekatan kps
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TW) PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA DI KELAS X SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA (Fanilawati, 2016) ,
Baca Juga : PENERAPAN METODE KARYAWISATA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X-6 SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (Riska Epitasari, 2013) , eroleh persentase kompetensi sikap yaitu 80,26%, keterampilan 83,07% dan pengetahuan 82,00%. aktivitas siswa melalui penerapan pendekatan kps pada pertemuan i dan ii yakni 77,88% dan pada pertemuan iii dan iv yakni 91,83%. tanggapan positif siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kps yaitu mendapat persentase sebesar 87,98%. dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan kps pada materi termokimia dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. selain itu peserta didik memberikan tanggapan yang positif terhadap penerapan pendekatan Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN PENDEKATAN SETS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA PADA MATERI ASAM BASA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Yulia Rahma, 2014) ,PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DENGAN MEDIA GAMBAR DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA (Nurul Intan, 2018) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (NOVITA SARI, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |