| |
Intan Andriva Viraya. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERTUKAR PASANGAN (PARTNER SWITCH) PADA MATERI HASIL KALI KELARUTAN (KSP) DI KELAS REGULER DAN KELAS PLUS SMA NEGERI 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakTelah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran bertukar pasangan (partner switch) pada materi hasil kali kelarutan (ksp) di kelas reguler dan kelas plus sma negeri 9 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, perbedaan hasil belajar dan respon siswa kelas reguler dan plus terhadap penerapan model pembelajaran bertukar pasangan. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif kausal komparatif. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa yang berjumlah tiga kelas. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa 1 sebagai kelas plus yang berjumlah 28 siswa dan kelas xi ipa 3 sebagai kelas reguler yang berjumlah 24 siswa. data aktivitas, hasil belajar, dan respon siswa masing-masing diperoleh dari lembar observasi, post test, dan angket. hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase aktivitas siswa kelas reguler pada pertemuan pertama sampai ketiga berturut-turut
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERTUKAR PASANGAN (PARTNER SWITCH) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA DI KELAS VIII SMPN 3 BANDA ACEH (Agus Mulida, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016) , 0,63; 76,25; 85,03 sedangkan kelas plus sebesar 36,88; 59,38; 68,75. hasil uji t diperoleh to ? tt atau 4,48 ? 2,01 dengan persentase ketuntasan kelas reguler sebesar 79,17 dan kelas plus sebesar 46,43 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas reguler dengan kelas plus. berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas reguler tuntas secara klasikal, sedangkan hasil belajar kelas plus tidak tuntas secara klasikal. aktivitas kelas reguler dan plus mengalamai peningkatan dari pertemuan pertama sampai ketiga, akan tetapi aktivitas kelas reguler lebih baik daripada kelas plus melalui penerapan model pembelajaran bertukar pasangan. siswa kelas reguler dan plus memberikan respon positif terhadap penerapan model pembelajaran bertukar pasangan pada materi ksp. persentase siswa kelas reguler yang memberi respon positif terhadap penerapan model bertukar pasangan sebesar 85,27 dan kelas plus sebesar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016) ,PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Meutia Syahana, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH ACEH BESAR (Fitriani, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |