Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Misbahul Julia, 2019) ,

Baca Juga : PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA KELAS 3 SMAN 1 DAN SISWA KELAS 3 MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM YPUI BANDA ACEH (muhajir, 2015) ,

gan menerapkan model artikulasi dengan menggunakan media gambar; (4) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran artikulasi dengan menggunakan media gambar. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas x-3 madrasah aliyah darul ‘ulum banda aceh yang berjumlah 24 siswa. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. temuan penelitian menunjukan bahwa (1) hasil belajar mengalami peningkatan, pada siklus i dari 24 siswa terdapat 18 siswa yang tuntas dan 6 siswa tidak tuntas, sedangkan pada siklus ii terdapat 21 siswa yang tuntas dan 3 siswa tidak tuntas. persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 62,5% pada siklus i menjadi 87,5% pada siklus ii; (2) aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran pada siklus ii sudah sesuai dengan persentase waktu ideal; (3) keterampilan guru meningkat dari cukup (2,24) menjadi baik (3,18); (4) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran artikulasi dengan menggunakan media gambar adalah 88% dari 24 siswa mengatakan dapat memperjelas pemahaman terhadap materi yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran artikulasi menggunakan media

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X-1 MAN MODEL BANDA ACEH (Tian Havwina, 2013) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BLANGKEJEREN (Sari Aini, 2019) ,

GAMBARAN GINGIVITIS REMAJA DENGAN KAJIAN PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) DARUL ULUM BANDA ACEH (Aris Munandar, 2015) ,