| |
NOVITA FANNY. PENGEMBANGAN KECERDASAN INTRAPERSONAL ANAK MELALUI KREATIVITAS PENCAMPURAN WARNA PADA TK IT AL-AZHAR BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: kecerdasan intrapersonal, kreativitas, pencampuran warna
penelitian ini berjudul “pengembangan kecerdasan intrapersonal anak melalui kreativitas pencampuran warna pada tk it al-azhar banda aceh” mengangkat masalah bagaimana pengembangan kecerdasan intrapersonal anak melalui kreativitas pencampuran warna di tk it al-azhar banda aceh? tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengembangan kecerdasan intrapersonal anak melalui kreativitas pencampuran warna di tk it al-azhar banda aceh. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. pada setiap siklus dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini berusia 5-6 tahun kelompok b8 berjumlah 34 anak yang terdiri atas 18 laki dan 16 perempuan. data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, dan unjuk kerja. data yang terkumpul di analisis dengan
Baca Juga : HUBUNGAN KECERDASAN SPASIAL DAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA SMPIT AL-AZHAR BANDA ACEH (Islamiati, 2018) ,
Baca Juga : MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA DASAR DARI MEDIA BAHAN ALAM DI TK IT MON KUTA BANDA ACEH (DIAN ANGGRAINI, 2019) , nggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan diolah menggunakan rumus presentase. penelitian ini memfokuskan pada kecerdasan intrapersonal yaitu rasa percaya diri anak. hasil penulisan menunjukkan bahwa kecerdasan intrapersonal anak pada siklus i yang berkembang sangat baik (bsb) sebanyak 8 anak (23,5%), berkembang sesuai harapan (bsh) sebanyak 14 anak (41,1%), mulai muncul (mm) sebanyak 9 anak (26,4%) dan yang belum muncul (bm) sebanyak 3 anak (8,8%). pada siklus ii terjadi peningkatan yaitu anak yang berkembang sangat baik (bsb) sebanyak 25 anak (73,5%), berkembang sesuai harapan sebanyak 6 anak (17,6%) dan mulai muncul (mm) sebanyak 3 anak (8,8%). dengan berkembangnya kemampuan anak dari siklus i dan siklus ii dapat disimpulkan bahwa melalui kreativitas pencampuran warna dapat mengembangkan kecerdasan intrapersonal anak. dengan demikian pendidik dapat menggunakan kegiatan kreativitas pencampuran warna untuk mengembangkan kecerdasan intrapersonal anak karena dengan kegiatan pencampuran warna dapat meningkatkan percaya diri Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL ANAK MELALUI BERMAIN PUZZLE DI PAUD QUR’ANI NURUL ILMI GAMPONG REUDEUP KECAMATAN MONTASIK ACEH BESAR (FADHLIANA ZAHRA, 2019) ,PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN MAKAH-MAKAH DI TK IT AL-AZHAR BANDA ACEH (Gracia Mandira, 2017) , PENGARUH KECERDASAN INTRAPERSONALRNTERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWARN(SUATU PENELITIAN SISWA, SMK NEGERI 2 BANDA ACEH) (Azan Nur, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |