|
| |
|
Nur Akmalia. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakKata kunci : strategi pembelajaran pogil, aktivitas siswa, hasil belajar, tanggapan siswa, kelarutan dan hasil kali kelarutan,
telah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan strategi pembelajaran process oriented guided inquiry learning (pogil) pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan di kelas xi sman 9 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, hasil belajar, dan tanggapan siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran pogil dalam pembelajaran. penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan kualitatif. subjek diambil dengan cara purposive sampling, yaitu siswa kelas xi ipa 2 dengan jumlah siswa sebanyak 26 orang yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes tertulis dan angket. data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama sebesar 77,8%, pada
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016) ,
Baca Juga : PENERAPAN METODE DISCOVERY-INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMAN 7 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Zulkhairi, 2014) , rtemuan kedua 82,9% dan pada pertemuan ketiga 87,9%. ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 84,6%. siswa yang memberikan respon positif terhadap penerapan strategi pembelajaran pogil sebesar 80,29% dan siswa yang memberikan respon negatif sebesar 19,71%. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran pogil dapat meningkatkan aktivitas siswa, dapat menuntaskan hasil belajar siswa secara klasikal dan siswa memberi tanggapan positif terhadap penerapan strategi pembelajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMAN 4 BANDA ACEH (Winda Amelia, 2015) , PENERAPAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP) DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA (Rafidah, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |