|
| |
|
Juhari. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII-B SMP NEGERI I SUNGAI RAYA KAPUBATEN ACEH TIMUR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model kooperatif tipe word square, hasil belajar
penelitian ini berjudul: penerapan model pembelajaran kooperatif tipe word square dalam mata pelajaran ips kelas viii-b smp negri i sungai raya. tujuan penelitian adalah untuk mengatahui aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model kooperatif tipe word square, untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran,untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe word square dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (ips) siswa kelas viii-b smp negeri i sungai raya kabupaten aceh timur. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuailtatif dan jenis penelitian ini adalah penelitiantindakan kelas subjek penelitian ini adalah guru ips dan siswa kelas viii-b pada smp negeri i sungai raya yang berjumlah 30 orang dan objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe word square pada materi usaha persiapan
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALITY (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR. (Ryan Nova Pahlawan, 2014) , rdekaan indonesia. teknik pengolahan data menggunakan rumus statistik kualitatif,p=f/nx100%. hasil analisis data menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe word square. hal ini dapat dilihat dari hasil aktifitas siswa dalam belajar mengalami peningkatan . . siswa yang belum tuntas pada siklus i sebanyak 20 siswa dan pada siklus ii menurun menjadi 9 siswa kemudian pada siklus iii hanya 4 siswa yang belum tuntas. rata –rata nilai yang belum tuntas pada siklus i 66,7 persen dan pada siklus ii 36.7 persen, pada siklus iii nilai rata-rata yang belum tuntas meningkat menjadi 13.3 persen. pada siklus i secara klasikal siswa yang telah tuntas belajar atau siswa yang telah meraih nilai sesuai kkm (65) sebanyak 10 orang dan pada siklus ii menjadi 21 orang, kemudian pada siklus iii meningkat menjadi 26 orang siswa telah mencapai ketuntasan. nilai rata-rata ketuntasan pada siklus i 33,3 persen pada siklus ii menjadi 63,3 persen, kemudian pada siklus iii meningkat menjadi 86,7persen. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE CIRC PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Asrawati, 2015) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (RAMIDA ANUM, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI 3 BANDAR DUA PIDIE JAYA TAHUN 2011-2012 (, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |