|
| |
|
raudha hadi. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PERISTIWA ALAM KELAS V SDN 56 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: model problem based learning, ketuntasan belajar, peristiwa alam
penelitian ini berjudul “pengaruh model problem based learning (pbl) terhadap ketuntasan belajar kelas v sdn 56 banda aceh”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah dengan menggunakan model problem based learning dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi peristiwa alam kelas v sdn 56 banda aceh”. tujuan dari penelitian untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa pada materi peristiwa alam melalui problem based learning kelas v sdn 56 banda aceh”. hipotesis dari penetian ini adalah model problem based learning berpengaruh positif terhadap pencapaian ketuntasan hasil belajar siswa pada materi peristiwa alam kelas v sdn 56 banda aceh. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat exsperimen. populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sdn 56 banda aceh yang berjumlah 49 siswa. sampel penelitian ini adalah siswa
Baca Juga : PENGARUH AKTIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI INTEGRAL TAK TENTU FUNSI ALAJABAR DI KELAS XI SMA LABORATORIUM UNSYIAH (Fitria Rahmita Sari, 2016) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI MASALAH SOSIAL DI KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH (JULIANA, 2015) , s va berjumlah 25 siswa. tehnik pengumpulan data dilakukan dengan tes bentuk pilihan ganda yang berjumlah 10 soal. setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan. berdasarkan kriteria pengujian hipotesis sehingga di dapat thitung = 6,77 dan ttabel = 1,71 sehingga di peroleh thitung > ttabel atau 6,77 > 1,71. maka berdasarkan kriteria pengujian hipotesis tersebut dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh positif terhadap pencapaian ketuntasan hasil belajar siswa pada materi peristiwa alam kelas v sekolah dasar negeri 56 banda aceh. oleh karna itu model pembelajaran problem based learning dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi peristiwa alam kelas v sekolah dasar negeri 56 banda aceh. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM RESPIRASI MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA DARI BAHAN SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 7 BANDA ACEH (Lidya Sri Rizki, 2014) ,PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERORIENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH. (Cut Dara Alissha, 2018) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PELUANG DI KELAS XI IPA SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (fatahillah, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |