|
| |
|
Salmiah. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakPenelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran guided discovery
pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit di sma negeri 5 banda aceh” ini
mengangkat masalah bagaimana hasil belajar dan sikap siswa dalam proses belajar
mengajar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, sikap, dan
tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran guided discovery.
penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas x-5 sebanyak 30 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan
20 orang perempuan. penentuan sampel dilakukan secara random (random
sampling). pengumpulan data dilakukan melalui tes tulis, observasi sikap, dan angket
tanggapan siswa. berdasarkan hasil tes objektif yang diberikan setelah pertemuan
berakhir, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 80%, menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa sudah mencapai ketuntasan secara klasikal. hasil observasi sikap
siswa pada pertemuan i termasuk kedalam
Baca Juga : PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING RNPADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT UNTUK SMA/MA KELAS X (Feri Safrina, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (DEVI AULIA RACHMAYATI, 2015) , ategori cukup dan baik pada pertemuan ii, yaitu untuk sikap disiplin 21,22% pada pertemuan i dan 21,51% pada pertemuan ii, untuk sikap jujur 3,64% pada pertemuan i dan 6,77% pada pertemuan ii, untuk sikap kerjasama 10,25% pada pertemuan i dan 10,46% pada pertemuan ii, dan untuk sikap ketelitian hanya di nilai pada pertemuan ii saja yaitu sebesar 12,5%. tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran guided discovery mendapat respon positif sebesar 94,6%. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran guided discovery dapat menambah ketuntasan hasil belajar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI SMAN 9 BANDA ACEH (DWI MIFTAKHUL JANNAH, 2018) ,PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MICROSOFT POWERPOINT PADA PEMBELAJARAN KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI KELAS X SMAN 6 LAMJABAT BANDA ACEH (Muhammad Jamil, 2014) , PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON- ELEKTROLIT UNTUK SMA/MA KELAS X (Putri Dewi Septiani, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |