|
| |
|
Nanda Silvia Mutia. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakKata kunci: model project based learning, larutan elektolit dan nonelektrolit.
telah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan model project based learning (pjbl) pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit di kelas x sma negeri 1 peukan bada”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, ketuntasan hasil belajar, penilaian proyek, sikap, keterampilan dan tanggapan siswa terhadap penerapan model project based learning (pjbl) dalam pembelajaran. jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan subjek penelitian siswa kelas x mia-1 dengan jumlah siswa 20 orang. teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, penilaian proyek, sikap, keterampilan dan angket respon siswa. hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa sangat baik dengan persentase pada pertemuan pertama mencapai 88,5% dan pertemuan kedua mencapai 88,0%. hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase ketuntasan
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DI KELAS X MIA SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Lailatul Qadri, 2016) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING RNPADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT UNTUK SMA/MA KELAS X (Feri Safrina, 2014) , belajar siswa secara klasikal yang diperoleh dari 50% nilai tes dan 50% nilai tugas proyek adalah 90% dengan nilai kkm ditetapkan 76. persentase rata-rata penilaian sikap siswa dengan kriteria sangat baik mencapai 55,0%, baik 35,0% dan cukup 10,0% sementara penilaian keterampilan dengan kriteria sangat baik mencapai 55,0% dan baik 45,0%. hasil tanggapan positif siswa terhadap penerapan pjbl mencapai 84,38%. berdasarkan hasil analisis data aktivitas, hasil belajar, proyek, sikap, keterampilan dan tanggapan siswa, maka penerapan model pjbl dapat menuntaskan hasil belajar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN DI MTSN KUTA BARO (Masykur, 2017) ,PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASEDLEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR (Maulizar, 2017) , PENERAPAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT PADA SISWA KELAS XI SMKN 5 TELKOM BANDA ACEH (Ika Kurnia Ananda, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |