Abstrak

Baca Juga : GAYA BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII SMPN 10 BANDA ACEH (Dewi Arsita, 2020) ,

Baca Juga : MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (YENNY SAFRINA, 2017) ,

is secara deskriptif dan hasil angket gaya belajar siswa dianalisis menggunakan rumus persentase. dari pengolahan data diketahui bahwa cara mengajar guru matematika adalah campuran dominan antara visual dan auditori. kecenderungan gaya belajar siswa rsbi smp negeri 1 banda aceh adalah 41,51% tipe visual, 30,19% tipe auditori, dan 28,30% tipe kinestetik. ketuntasan yang dicapai secara klasikal sebanyak 60,38%. ketuntasan yang dicapai siswa tipe visual sebanyak 72,72%, siswa tipe auditori sebanyak 62,5%, dan siswa tipe kinestik sebanyak 40% dengan rata-rata nilai untuk tipe visual sebanyak 81,45, tipe auditori sebanyak 79,06, dan tipe kinestetik sebanyak 76,27. berdasarkan hasil wawancara dan respon dari siswa, hampir semua siswa tipe visual sangat menyukai cara mengajar guru matematika dan sebagian dari siswa tipe auditori juga menyukai tapi hanya sebagian kecil siswa tipe kinestetik yang menyukai cara mengajar guru ppl pelajaran matematika di

Tulisan yang relevan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 RANTO PEUREULAK (Safaruddin, 2014) ,

ANALISIS TES MATEMATIKA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Suri Khairah, 2014) ,

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VIII MTSN RUKOH BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2021/2013 (DEVI AGUSTINA, 2014) ,