|
| |
|
Desy. HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MATEMATIKA (MATH ANXIETY) DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM UNSYIAH TAHUN AJARAN 2013/2014. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakKata kunci: kecemasan matematika, prestasi belajar
kecemasan matematika merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi prestasi belajar matematika siswa. kecemasan matematika dalam tingkatan normal akan membantu siswa dalam belajar. namun jika siswa mengalami kecemasan matematika yang berlebihan maka akan menyebabkan rendahnya prestasi belajar matematika. siswa dengan kecemasan matematika rendah akan memiliki prestasi belajar matematika yang tinggi. sebaliknya siswa dengan kecemasan tinggi akan memiliki prestasi yang lebih rendah. sehubungan dengan permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian terhadap siswa kelas x sma laboratorium unsyiah dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kecemasan matematika dengan prestasi belajar matematika siswa. hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang negatif antara kecemasan matematika dengan prestasi belajar matematika siswa kelas x sma laboratorium unsyiah tahun ajaran 2013/2014. pendekatan yang digunakan adalah
Baca Juga : PENGARUH KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013-2014 (Devira Arianti, 2015) ,
Baca Juga : PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI MODAL BANGSA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 DAN HUBUNGANNYA DENGAN NILAI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP (Julia Noviani, 2014) , pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan dengan cara pembagian angket dan tes prestasi belajar. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x sma laboratorium unsyiah tahun ajaran 2013/2014. sedangkan sampelnya adalah siswa kelas x ia sma laboratorium unsyiah yang terdiri dari 4 kelas. pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi rank spearman dan hipotesis diuji dengan menggunakan statistik uji-t. dari hasil analisis data diperoleh nilai koefisien korelasi r=0,013, hal ini berarti bahwa hubungan antara kecemasan matematika dengan prestasi belajar sangat rendah. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang negatif antara kecemasan matematika (math anxiety) dengan prestasi belajar matematika siswa kelas x sma laboratorium unsyiah tahun ajaran Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR DENGAN NILAI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 INGIN JAYA RNACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (JULIMAN, 2015) ,PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN NILAI RNUJIAN NASIONAL (UN) SD/MI TAHUN AJARAN 2012/2013 (Yusi Gusmawan, 2014) , PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 8 RNBANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Maulana Agus Syahputra, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |