| |
Julianti. TANGGAPAN GURU MATEMATIKA TENTANG MUATAN MATERI MATEMATIKA DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH BERDASARKAN KURIKULUM 2013. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : tanggapan guru, muatan materi, kurikulum 2013
proses belajar mengajar yang baik dapat ditunjang dengan bagusnya standar
kurikulum yang ditetapkan disekolah. guru dan muatan materi juga sebagai salah
satu unsur penentu keberhasilan pendidikan dan merupakan objek utama dari
skenario perubahan kurikulum. penelitian ini berkaitan dengan tanggapan guru
matematika tentang muatan materi matematika di sma negeri kota banda aceh
berdasarkan kurikulum 2013. penelitian ini melibatkan 26 guru, guru yang dimaksud
pada penelitian ini yaitu guru matematika yang mengajar di kelas xi sma. di kelas
xi terdapat perubahan muatan materi, ada materi yang pada ktsp merupakan materi
kelas xii, dikurikulum 2013 merupakan materi kelas xi. tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui bagaimana tanggapan guru matematika tentang muatan materi
matematika yang berdasarkan kurikulum 2013. penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif deskriptif. instrumen yang
Baca Juga : PERSEPSI GURU TERHADAP MATERI MATEMATIKA DI BUKU GURU DAN BUKU SISWA KELAS IV, V, VI, PADA KURIKULUM 2013 DI GUGUS DELIMA KOTA BANDA ACEH (Warahmah, 2017) ,
Baca Juga : KENDALA GURU MATEMATIKA TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI KOTA MEULABOH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (FATMA ELIZA NASUTION, 2015) , n adalah angket, angket diberikan kepada guru yang mengajar di kelas xi. dan untuk memperkuat data, peneliti melakukan wawancara kepada beberapa guru. data yang diperoleh di analisis menggunakan persentase, dari hasil analisis diperoleh bahwa menurut guru matematika materi dikurikulum 2013 sama saja dengan ktsp tingkat kesulitannya (46,1%), tanggapan guru matematika muatan materi sangat banyak (92,3%), muatan banyak dan alokasi waktu tidak cukup (53,8%), pada beberapa materi guru mengalami kesulitan menyajikannya kepada siswa (73,1%), muatan materi pada kurikulum 2013 kurang efektif dilaksanakan dengan jam pelajaran yang ditetapkan (73,1%), muatan materi dikurikulum 2013 tidak dapat dikuasai siswa dengan mudah dan siswa membutuhkan waktu yang ber ulang-ulang untuk memahami materi (92,3%), guru sependapat dengan perubahan muatan materi (50%). sementara itu kendala guru dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 adalah ketidaksiapan siswa menerima kurikulum 2013, dan merancang penilaian Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan ANALISIS KENDALA GURU MATEMATIKA DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SMA KOTA BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017 (Hilda Rahmazani, 2018) ,KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Cut Raisahaya, 2017) , PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KIMIA TERAPAN SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PELAJARAN MUATAN LOKAL (MULOK) UNTUK SMA/MA DI KOTA BANDA ACEH (Nova Dara Phonna, 2013) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |