|
| |
|
Sigit Setiawan. PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERORIENTASI GUIDED DISCOVERY PADA MATERI TERMOKIMIA DI SMAN 5 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakPenelitian yang berjudul “pengembangan lembar kerja siswa (lks) berorientasi guided discovery pada materi termokimia di sman 5 banda aceh” bertujuan untuk mengetahui kelayakan lks yang telah dikembangkan, penilaian sikap, respon mahasiswa dan respon guru. model pengembangan yang digunakan adalah model 4d yang terdiri dari 3 tahap yaitu pendefinisian (define), perencanaan (design), dan pengembangan (develop). subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xii ipa2 sman 5 banda aceh sebanyak 20 siswa yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. data diperoleh dari lks, lembar observasi dan angket. tahapan pengembangan lks berorientasi guided discovery meliputi pendefinisian kebutuhan, pembuatan desain awal lks, validasi lks dan revisi lks, sehingga lks layak untuk diuji coba dengan persentase kelayakan sebesar 85%. penilaian sikap siswa yang diamati meliputi sikap santun, kerjasama, percayadiri dan tanggung jawab dengan persentase rata-rata sebesar 92,5% dengan kriteria
Baca Juga : PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI SMAN 9 BANDA ACEH (DWI MIFTAKHUL JANNAH, 2018) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH (Misbahul Vaizia, 2016) , ngat baik, sehingga proses penanaman nilai kepada siswa yang diharapkan dapat berperilaku sesuai dengan pandangan yang dianggapnya baik dan tidak bertentangan dengan norma-norma yang berlaku. persentase respon positif mahasiswa terhadap lks yang dikembangkan sebesar 95,7% karena materi yang tersajikan lengkap, jelas dan menarik serta mempermudah dalam belajar termokimia, sedangkan yang memberikan respon negatif sebesar 4,3% karena terdapat variasi soal sehingga sulit untuk dikerjakan. respon guru terhadap lks yang dikembangkan sebesar 92,8% dengan kriteria sangat baik karena penggunaan lks yang dikembangkan mempermudah untuk siswa memahami materi dan sebagai referensi guru untuk mengajar. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa lks berorientasi guided discovery yang dikembangkan layak untuk digunakan. kata kunci : lembar kerja siswa berorietasi guided discovery, penilaian sikap, Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (DEVI AULIA RACHMAYATI, 2015) ,PENGGUNAAN METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ASAM BASA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR (Mutia Ulfia, 2015) , PENGEMBANGAN MEDIA THERCHEMOPOLY GAME PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI IPA (Yushella Anggraini, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |