|
| |
|
Afira zenita puteri. MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran kooperatif snowball throwing, penjumlahan dan pengurangan pecahan.
model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing (melempar bola salju) merupakan model pembelajaran yang dapat melatih siswa untuk lebih tanggap menerima pesan dari siswa lain dalam bentuk bola salju yang terbuat dari kertas dan menyampaikan pesan tersebut kepada temannya satu kelompok, sehingga membuat pembelajaran lebih menyenangkan. model pembelajaran snowball throwingmerupakan salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam mengajarkan materi penjumlahan dan pengurangan pecahan. adapun rumusan masalah apakah melalui model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas v sd negeri 2 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas v sd negeri 2 banda aceh. pendekatan
Baca Juga : PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) ,
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BATUAN DI KELAS V SD NEGERI 20 BANDA ACEH (fulfita musliana, 2013) , litian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yaitu pre eksperimen design. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sd negeri 2 banda aceh dan sampel penelitian adalah siswa kelas va yang berjumlah 32 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes setelah selesai menerapkan model pembelajaran snowball throwing. pengolahan data menggunakan teknik statistik yang sesuai yaitu uji- t pihak kanan. dari hasil pengolahan data didapatkan t= 3,37 dan t(1-?) = 1,70 atau t ? t(1-?)dengan taraf signifikan ? = 0,05. berdasarkan kriteria pengujian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran snowball throwingdapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas v sd negeri 2 banda Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI UNTUKMENCAPAI KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWAKELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (Silvia Srifuji Ys, 2013) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (ANNA FITRIA, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPERNSNOWBALL THROWING PADA MATERI PECAHANRNDI KELAS VII SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Nurul Hafni, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |