| |
Cut Izzati. HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakGaya belajar merupakan kombinasi dari bagaimana seseorang menyerap dan kemudian mengatur serta mengolah informasi tersebut. gaya belajar terbagi menjadi tiga macam, yaitu gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. sementara prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh seseorang melalui usaha belajar, berupa kemampuan seseorang dalam mencapai pengetahuan, sikap dan keterampilan baik mempelajari, memahami maupun mengerjakan tugas yang telah diberikan yang dinyatakan dalam bentuk nilai dan angka. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar geografi siswa di kelas xi ips sma laboratorium unsyiah. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar geografi siswa di kelas xi ips sma laboratorium unsyiah. hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar
Baca Juga : HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (ILIANTI, 2016) ,
Baca Juga : HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MATEMATIKA (MATH ANXIETY) DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM UNSYIAH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Desy, 2015) , dengan prestasi belajar geografi siswa di kelas xi ips sma laboratorium unsyiah. sampel penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas xi ips yang berjumlah 31 siswa. pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes, sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan uji korelasi ganda dan uji f. hasil pengolahan data diproleh bahwa ry(1,2,3) = 0,64. korelasi tersebut bernilai positif dan tergolong ke dalam korelasi sedang. selain itu hasil dari uji f diperoleh fhitung > ftabel atau 6,27 > 2,96 yang menunjukkan bahwa data tersebut signifikan. dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar geografi siswa di kelas xi ips sma laboratorium Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA LABORATORIUM UNSYIAH BANDA ACEH (Desita Yurizki, 2015) ,KORELASI KEAKTIFAN DALAM KEGIATAN ORGANISASI SEKOLAH DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Zahratul Idami, 2020) , HUBUNGAN PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH (Eza Sofiani, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |