|
| |
|
Silviani. KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ANGKLUNG PADA ANAK USIA DINI DI TK YKA (YAYASAN KESEJAHTERAAN ANAK)BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : ekstrakurikuler, angklung, anak, belajar, usia dini.
penelitian ini berjudul “kegiatan ekstrakurikuler angklung di tk yka banda aceh”. adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan ekstrakurikuler angklung di tk yka, apa saja kendala yang dialami ketika proses belajar mengajar berlangsung, dan bagaimana hasil yang dicapai dalam kegiatan ekstrakurikuler angklung. penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran secara mendalam tentang pelaksanaan pembelajaran dalam kegiatan ekstrakurikuler angklung di tk yka secara sistematis faktual dan akurat . penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi dan wawancara. adapun instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, dokumentasi, dan wawancara. hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan dalam proses pembelajaran
Baca Juga : HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2016) ,
Baca Juga : MENGEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERNYANYI DI TKIT PERMATA SUNNAH KOTA BANDA ACEH (WARDYAH, 2020) , gklung yang dilaksanakan di tk yka digolongkan berhasil hal ini dibuktikan dengan adanya daya tanggap yang kuat dari siswa terhadap sistim-sistim pembelajaran musik yang dibuat oleh guru itu sendiri walaupun masih tergolong anak usia dini mereka sudah mampu memainkan alat musik angklung sesuai dengan lagu yang diajarkan oleh guru diantaranya adalah lagu mars tk yka, kring-kring sepeda, dan tanoh lon sayang, metode yang digunakan pada saat proses belajar mengajar berlangsung adalah metode demonstrasi, metode ini sangat efektif dan efisien untuk digunakan dalam mengajar pembelajaran alat musik angklung, kendala yang dialami guru ketika belajar mengajar adalah faktor dari guru, peserta didik, dan orang tua hasil yang dicapai setelah selesai pembelajaran angklung anak-anak usia dini 80% sudah dapat memainkan angklung dengan lagu-lagu yang diajarkan serta dapat memegang serta membunyikan alat musik angklung dengan baik dan benar serta kekompakkan anak usia dini dalam memainkan angklung harmonisasi sangat terlihat Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Syukurni, 2017) ,MENGEMBANGKAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SENTRA DI TK HARAPAN BANGSA (PUTRI LEVIANA, 2019) , PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KETERAMPILAN TANGAN MEMBUAT BUNGA PLASTIK PADA ANAK TUNARUNGU DI SLB YAYASAN BUKESRA BANDA ACEH (Olivia Fonna, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |