|
| |
|
Kiki Fajariani. KENDALA GURU FISIKA DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI SMAN KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : kendala, guru, fisika, pelaksanaan, kurikulum 2013
kurikulum 2013 telah diimplementasikan mulai tahun pelajaran 2013/2014. pemerintah telah melakukan berbagai persiapan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013 agar berjalan lancar. tetapi ditemukan berbagai kendala dalam pelaksanaannya, terutama dialami oleh guru. diduga terdapat kendala utama yang dialami guru pelajaran fisika dalam implementasi kurikulum 2013 di sman kota banda aceh dan bobotnya (persentase) tidak sama. tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya kendala utama yang dialami guru pelajaran fisika dalam implementasi kurikulum 2013 di sman kota banda aceh. metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (kuesioner). sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang guru fisika yang berasal dari sman di kota banda aceh yang diperoleh secara acak. dalam penelitian
Baca Juga : KENDALA GURU FISIKA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMAN SE-KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (Dekla Rezki Putri, 2019) ,
Baca Juga : PELAKSANAAN LAYANAN PEMINATAN OLEH GURU BIMBINGAN KONSELING DI SMA DALAM KURIKULUM 2013 (Muarrief Rahmat, 2015) , ni terpilih 5 sekolah, pada masing-masing sekolah 2 orang guru fisika dijadikan sebagai sampel. data diolah dengan menggunakan rumus persentase. berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa faktor proses pelaksanaan pembelajaran adalah faktor yang menjadi kendala utama bagi guru pelajaran fisika dalam pelaksanaan kurikulum 2013. kendala-kendala utama yang dialami guru pelajaran fisika dalam implementasi kurikulum 2013 di sman kota banda aceh dan bobotnya (persentase) adalah sebagai berikut: a) 100% guru mengalami kendala pada jumlah jam mengajar yang dialokasi kurang, b) 96,67% guru mengalami kendala pada kemampuan dan minat belajar peserta didik yang rendah, c) 100% guru belum paham dengan sistem penilaian yang diterapkan dalam kurikulum 2013, d) 86,67% kendala guru pada penggunaan media Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Cut Raisahaya, 2017) ,KENDALA-KENDALA GURU FISIKA DALAM PENYUSUNAN DAN PELAKSANAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013RN DI SMA SE-GAYO LUES (JURAIDAH ALFIANI, 2015) , KENDALA GURU MATEMATIKA TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI KOTA MEULABOH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (FATMA ELIZA NASUTION, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |