|
| |
|
Nila Sari. PEMBELAJARAN GEOMETRI PADA MATERI BANGUN RUANG MELALUI PENERAPAN TEORI VYGOTSKY DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 29 BANDA ACEH MELALUI PENERAPAN TEORI VYGOTSKY DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 29 BANDA ACEH MELALUI PENERAPAN TEORI VYGOTSKY DI KELAS IV MELALUI PENERAPAN TEORI VYGOTSKY DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 29 BANDA ACEH SEKOLAH DASAR NEGERI 29 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: teori vygotsky, konstrukvitisme, geometri, bangun ruang
penelitian ini berjudul“pembelajaran geometri pada materi bangun ruang melalui penerapan teori vygotsky di kelas iv sekolah dasar negeri 29 banda aceh”. permasalahan yang diangkat adalah “ apakah pembelajaran geometri pada materi bangun ruang melalui penerapan teori vygotsky dapat membantu siswa mencapai ketuntasan hasil belajar di kelas iv sekolah dasar negeri 29 banda aceh?”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan teori vygotsky dalam geometri materi bangun ruang di kelas iv sekolah dasar negeri 29 banda aceh. metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan nilai ketuntasan belajar minimal ( kkm ) di sd negeri 29 banda aceh yaitu 65. sampel penelitian ini adalah siswa kelas iv sekolah dasar negeri 29 banda aceh yang berjumlah 32 orang. instrument yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian
Baca Juga : PEMBELAJARAN PADA MATERI BENTUK AKAR MELALUI SCAFFOLDING BERBASIS TEORI VYGOTSKY DI KELAS XI MTSN 1 BANDA ACEH (MARIA ULFA, 2018) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER DI KELAS IV SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Nita Juliana, 2018) , n soal tes. teknik pengolahan data penelitian adalah menghitung nilai rata-rata ketuntasan belajar, menghitung varians, menguji normalitas sebaran data, dan menguji hipotesis penelitian menggunakan statistik uji–t. hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa kelas iv (eksperimen) mencapai ketuntasan belajar yaitu 89. data yang di peroleh menunjukkan harga t_(hitung >) t_tabel yaitu : 22,4 > 1,70. berdasarkan hasil analisis data tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa melalui penerapan teori vygotsky dapat membantu siswa dalam mencapai ketuntasan hasil belajar pada pembelajaran geometri materi bangun ruang di kelas iv sd negeri 29 banda aceh. disarankan untuk menuntaskan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika, guru dalam mengajar menggunakan teori belajar Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SD NEGERI 43 BANDA ACEH (GISA SAKASIRANA, 2018) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA VI CITA-CITAKU KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 56 BANDA ACEH (Wardia Rahmi, 2019) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 71 BANDA ACEH (Nur Masyithah, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |