| |
Destri Paramita. PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SEBELUM DAN SESUDAH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELARATED INSTRUCTION (TAI) PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SD NEGERI 8 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakPenelitian ini berjudul “perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran kooperatif tipe team accelarated instruction (tai) pada tema selalu berhemat energi di kelas iv sd negeri 8 banda aceh”. tai merupakan perpaduan antara pembelajaran kooperatif dan pengajaran individual. apakah nilai posttest setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe team accelarated instruction (tai) lebih tinggi jika dibandingkan dengan nilai pretest pada tema selalu berhemat energi di kelas iv sd negeri 8 banda acehkecamatan kuta raja kota banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai posttest setelah penerapan model tai lebih tinggi dibandingkan dengan nilai pretest pada tema selalu berhemat energi di kelas iv sd negeri 8 banda aceh. manfaat penelitian ini bagi siswa supaya memiliki kemandirian belajar yang lebih baik. pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif. jenis penelitian ini adalah penelitian pre-test - post-test one group design. populasi
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI KPK DAN FPB PADA SUBTEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Debrina Yulista, 2015) ,
Baca Juga : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB TEMA SELALURNBERHEMAT ENERGI MELALUI METODE DEMONSTRASI DIRNKELAS IV SD NEGERI 1 BEUREUNUEN (BUSRA, 2014) , ian ini adalah siswa kelas iva berjumlah 22 orang dan siswa kelas ivb berjumlah 21 orang. berhubung populasi ada 2 kelas yang sama, maka yang menjadi sampel hanyalah kelas iva. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes hasil belajar dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji beda dua mean. rata-rata nilai pretest yang diperoleh siswa sebelum penerapan pembelajaran kooperatif tipe tai khususnya pada materi kpk dan fpb adalah 35. sedangkan rata-rata nilai postest yang diperoleh siswa setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe tai khususnya pada materi kpk dan fpb adalah 75,45. thitung=6,74 dan ttabel=1,72. karena thitung>ttabel atau 6,74>1,72, maka dapat disimpulkan bahwa nilai posttest setelah penerapan pembelajaran kooperatif tipe tai lebih tinggi dibandingkan dengan nilai pretest sebelum penerapan pembelajaran pooperatif tipe tai pada tema selalu berhemat energi khususnya pada materi kpk dan fpb bagi siswa kelas iva semester i sd negeri 8 kecamatan kuta raja banda aceh tahun Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEKNIK TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PRANATA SOSIAL MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR (Handayani, 2013) ,PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ACCELERATED INSTRUCTION) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA RNKELAS X SMA NEGERI 1 KAWAY XVI RNKABUPATEN ACEH BARAT (Tarmiyanti, 2014) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI PLANTAE (LUMUT) DI SMA NEGERI 1 BANDA ACEH (NOVIANA, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |