|
| |
|
Mizayanti. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE RNAND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWARNPADA KONSEP CACAT MATA KELAS VIIIARNMTSN BLANG RNBALEE KABUPATEN ACEH BARAT. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015 |
|
AbstrakIv
abstrak
kata kunci : model kooperatif, picture and picture, hasil belajar
rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran yang
diterapkan kurang tepat, sehingga judul penelitian ini adalah “penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe picture and picture untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada konsep cacat mata kelas viiia mtsn blang bale kabupaten
aceh barat. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar
fisika siswa, aktitivitas guru dan siswa pada penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe picture and picture dan kemampuan guru mengelola pembelajaran
dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. populasi penelitian
adalah seluruh siswa mtsn blang balee kabupaten aceh barat dan yang menjadi
sampel siswa kelas viiia
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOEFERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF PHET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KELAS X1 SMAN 1 UNGGUL BAITUSSALAM (Masitah, 2018) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI AKTIVITAS EKONOMI DAN SUMBER DAYA ALAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI KELAS IV SD NEGERI 36 BANDA ACEH (Novia Faradilla, 2014) , mtsn blang balee berjumlah 27 siswa. pengumpulan data dengan tes dan pengamatan langsung . berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) ada peningkatan hasil belajar dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture pada hasil belajar siswa di mtsn blang balee kabupaten aceh barat secara individual maupun secara klasikal pada materi cacat mata; 2) aktivitas guru sebagai fasilitator telah tercapai dan pembelajaran berpusat pada siswa; dan 3) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dengan kategori sangat Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI NILAI MATA UANG MELALUI TIPE PICTURE AND PICTURE DI SMPN 1 SIMPANG TIGA KABUPATEN PIDIE (Muhammad Taib, 2013) ,PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA RNSISWA KELAS I MIN PUNI ACEH BESAR (Desilita, 2014) , PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI APRESIASI TARI TRADISIONAL DAERAH SETEMPAT DI SMPN 5 BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA (Isnaniah, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |