rino saddam husen. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE SNOWBALL THROWING PADA IPS DENGAN MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG DI KELAS V SD NEGERI 22 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014

Abstrak

Abstrak kata kunci: penerapan, pembelajaran snowball throwing, perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran tipe snowball throwing pada ips dengan materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang di kelas v sd negeri 22 banda aceh”. penelitian ini mengangkat masalah bagaimanakah hasil belajar siswa pada ips pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing di kelas v sd negeri 22 banda aceh? penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada ips pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang di kelas v sd negeri 22 banda aceh. penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen semu, adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas v sd negeri 22 banda aceh

Baca Juga : PENGGUNAAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATERI MENGENAL DAN MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH RNDALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN RNDI KELAS V SD NEGERI 71 BANDA ACEH (ismaniar, 2014) ,

Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BATUAN DI KELAS V SD NEGERI 20 BANDA ACEH (fulfita musliana, 2013) ,

sebanyak 31 siswa, adapun teknik pengumpulan data adalah tes. tes dilakukan sebanyak 2 kali yaitu tes awal dan tes akhir. tes awal bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal setiap siswa.tes akhir bertujuan untuk mengetahui hasil yang dicapai siswa setelah proses belajar mengajar berlangsung. teknik pengolahan data menggunakan uji statistik dengan menggunakan rumus distribusi student t yang dikemukakan oleh sudjana. hasil analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata pretest pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang adalah 59,09. setelah menggunakan model kooperatif tipe snowball throwing pada materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang, terjadi peningkatan dimana nilai rata-rata post test siswa menjadi 83,75. berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung 4,86 dan ttabel 1,70 dimana t hitung > t tabel yaitu 4,86 > 1,70, maka h0 ditolak dan h1 diterima sehingga dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada ips dengan materi perjuangan para tokoh pada masa penjajahan belanda dan jepang dapat mencapai hasil belajar siswa di kelas v sd negeri 22 banda

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Literature Searching Service



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (ANNA FITRIA, 2014) ,

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI UNTUKMENCAPAI KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWAKELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH (Silvia Srifuji Ys, 2013) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (salawati, 2013) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi