|
| |
|
cut ernawati. PENERAPAN SYSTEMATIC APPROACH TO PROBLEM SOLVING(SAPS)PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakTelah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan systematic approach to problem solving (saps) pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan di sma negeri 1 ingin jaya”. penelitian ini bertujuan untuk mengatahui hasil belajar, kemampuan peserta didik mengaplikasikan saps, dan respon peserta didik terhadap penerapan saps pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. pendekatan yang digunakan dalam penilitian ini adalah penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas xi-a1 yang berjumlah 30 peserta didik terdiri dari 23 orang peserta didik perempuan dan 7 orang peserta didik laki-laki. data hasil belajar, kemampuan peserta didik, dan respon peserta didik masing-masing diperoleh dari post tes, lembar penilaian kemampuan, dan angket. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik pada saat mengaplikasikan saps dalam menyelesaikan soal perhitungan hasil kali kelarutan secara klasikal mencapai 73,21%. hasil
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016) , itian juga menunjukkan bahwa 83,33% hasil belajar peserta didik tuntas secara klasikal, sedangkan yang tidak tuntas adalah 16,67%. hasil persentase peserta didik yang memberi respon positif terhadap penerapan saps adalah sebesar 80,48% dan jumlah siswa yang memberi respon negatif adalah sebesar 19,52%. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan saps tergolong baik, ketuntasan hasil belajar peserta didik dengan menarapkan saps tergolong baik, serta mendapat respon yang Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN METODE DISCOVERY-INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMAN 7 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Zulkhairi, 2014) ,PAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KREUNG BARONA JAYA (Mursyida, 2017) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KIMIA BERDASARKAN GENDER PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI STOIKIOMETRI MELALUI PENERAPAN SYSTEMATIC APPROACH TO PROBLEM SOLVING (SAPS) DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Maya Wulandari, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |