|
| |
|
TRIWANI. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KONGKRIT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI DI KELAS IV SD NEGERI 12 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : media kongkrit, hasil belajar, energi panas dan bunyi.
penelitian ini yang berjudul “pengaruh penggunaan media kongkrit terhadap hasil belajar siswa pada materi energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri 12 banda aceh” adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh positif penggunaan media kongkrit terhadap hasil belajar siswa pada materi energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri 12 banda aceh. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri 12 banda aceh. adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas iv sd negeri 12 banda aceh, karena populasi kurang dari 100 maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas iv sd negeri 12 banda aceh yang terdiri atas 2 kelas dengan jumlah 47 orang siswa. sampel dalam penelitian ini adalah 2 kelas, yaitu kelas iv a dengan jumlah 24 orang siswa
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI DI KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH (siti murah, 2013) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH (Nabitah, 2014) , sebagai kelas eksperimen dan kelas iv b dengan jumlah siswa 23 orang siswa sebagai kelas kontrol. pengumpulan data dilakukan dengan tekhnik tes yaitu tes awal dan tes akhir. pengolahan data menggunakan statistika uji t berdasarkan hasil pengolahan data taraf signifikasi 5% (? = 0,05) dan dk 44, diperoleh harga t hitung = 7,39 dan t tabel = 2,02. sehingga hipotesis alternatif (ha) diterima. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan media kongkrit lebih baik dari pada tidak menggunakan media kongkrit pada materi energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri 12 banda aceh. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LAMBUNOT JAYA ACEH BESAR (Susilawati, 2013) ,KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI BUNYI DENGAN PENDEKATAN CTL DI KELAS IV SD NEGERI 2 LAMBHEU KABUPATEN ACEH BESAR (siti maisarah, 2013) , PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FENOMENA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 1 BANDA ACEH (ARIS MADHUHA, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |