|
| |
|
Siti Rahayu. HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KONKRET PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT RNDI KELAS V SDN BUKIT BARO ACEH BESARRNMONTASIK ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: hasil belajar siswa, media konkret, operasi bilangan bulat.
penelitian ini berjudul “hasil belajar siswa melalui penggunaan media konkret pada materi operasi bilangan bulat di kelas v sdn bukit baro montasik aceh besar”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah siswa dapat mencapai ketuntasan belajar dengan penggunaan media konkret pada materi operasi bilangan bulat di kelas v sdn bukit baru montasik aceh besar?”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan media konkret pada materi operasi bilangan bulat di kelas v sdn bukit baro montasik aceh besar. hipotesis dari penelitian ini adalah siswa dapat mencapai ketuntasan belajar dengan penggunaan media konkret pada materi operasi bilangan bulat di kelas v sdn bukit baro montasik aceh besar. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa kelas v sdn
Baca Juga : PENGGUNAAN KARTU BERMUATAN PADA PEMBELAJARAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DI KELAS IV SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR (Rudini, 2014) ,
Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA KERTAS POST-IT DUA WARNA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS V SD NEGERI LANCANG PARU (Mora Fitriani, 2014) , kit baro montasik aceh besar. karena populasi berasal dari satu kelas, maka dilakukan total sampling yaitu: seluruh populasi dijadikan sebagai sampel, sehingga yang menjadi sampel daam penelitin ini adalah semua siswa kelas v sdn montasik bukit baro aceh besar yang berjumlah 20 siswa. adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes pada akhir pertemuan. tes berbentuk soal isian berjumlah 20 soal. data diolah dan dianalisis dengan menggunakan rumus statistik uji-t. pada taraf signifikan = 0,05. dari analisis data, diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,76 > 1,73 dengan demikian h0 ditolak dan h1 diterima, sehingga hipotesis dalam penelitin ini menyatakan bahwa siswa dapat mencapai ketuntasan belajar dengan penggunaan media konkret pada materi operasi bilangan bulat di kelas v sdn bukit baro montasik aceh besar. Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah. Literature Searching ServiceTulisan yang relevan PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) ,ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 DRUSSALAM (Teuku Muhajir, 2017) , HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT RNKELAS IV SD NEGERI 19 BANDA ACEH (meutia, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |