|
| |
|
MAHARANI. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI HIDROKARBON UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 5 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran, group investigation (gi), hidrokarbon
telah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (gi) pada materi hidrokarbon untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas xi sman 5 banda aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar, hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (gi). metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi ipa 1 sman 5 banda aceh sebanyak 20 siswa yang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. data penelitian yang diperoleh dari soal tes, lembar observasi dan angket. hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata pengamatan kemandirian belajar siswa sebesar 72,50%. angket kemandirian belajar siswa menunjukkan peningkatan
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI SEGITIGA
DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Yustia Sari, 2013) ,
Baca Juga : PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Jul Siga Putra, 2017) , dari 70,89% menjadi 84,774%. aktivitas siswa termasuk kriteria sangat baik dengan persentase rata-rata pada pertemuan i adalah 90,62 % dan pada pertemuan ii adalah 92,045%. persentase rata-rata penilaian kelompok investigasi mencapai 89,334% dan persentase rata-rata penilaian laporan siswa mencapai 72,22%. ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada materi hidrokarbon mencapai 90%. tanggapan siswa terhadap respon positif sebesar 83,57%, sedangkan respon negatif sebesar 16,43%. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar siswa dapat meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe gi, hasil belajar siswa mencapai ketuntasan secara klasikal dan aktivitas siswa sangat baik pada setiap pertemuan. siswa memberikan tanggapan positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI PAJAK DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABARRN DI KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (maisarah, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (RISA ARWINA, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |