| |
VIVIN ANDRIANA. PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : metode pembelajaran discovery learning
sebagai salah satu materi matematika, aritmatika sosial merupakan materi yang masih dirasakan sulit dipahami oleh siswa smp negeri 9 banda aceh dan pembelajaran masih hanya berorentasi pada guru. salah satu faktor agar hasil belajar siswa menjadi lebih baik perlu digunakan metode pembeajaran discovery learning, dikarenakan pembelajaran discovery learning merupakan suatu metode pembelajaran yang memberi kesempatan kreatifitas siswa dengan mendasarkan kepada potensi siswa agar siswa menemukan pengalaman atau hasil belajarnya sendiri. dengan menerapkan metode pembelajaran tersebut diharapkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika menjadi lebih baik. adapun yang menjadi rumusan masalah pada penelitian adalah “apakah dengan penerapan metode discovery learning siswa dapat mencapai ketuntasan belajar pada aritmatika sosial di kelas vii smp negeri 9 banda aceh?”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil
Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA KELAS X SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Heriyansyah Putra, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (muthmainnah, 2015) , ar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran discovery learning pada materi aritmatika di kelas vii smp negeri 9 banda aceh. jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental design jenis pre-test and post-test group. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 9 banda aceh, sedangkan sampel diambil satu kelas secara purposive sampling yaitu kelas vii2. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, lembar observasi kemampuan guru (lokg), lembar observasi aktivitas siswa (loas) , dan angket respon siswa. pengolahan data secara analisis dan kuantitatif. kuantitatif dilakukan dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan 0,05. berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan metode discovery learning pada materi aritmatika sosial di kelas vii smp negeri 9 banda aceh dapat mencapai ketuntasan belajar. Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016) ,PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rahmi Fartiwi, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (ULFA MEIRIDA, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |