|
| |
|
SARNI DAYANTI. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI KELAS V NEGRI 16 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: penggunaan model pembelajaran, kooperatif tipe two stay two
stray, hasil belar
penelitian ini berjudul penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe tsts terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran ips materi perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan di kelas v sd negeri 16 banda aceh. rumusan masalahnya adalah bagaimana ketuntasan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe tsts pada pelajaran ips materi perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan di kelas v sd negeri 16 banda aceh?. penelitian ini bertujuan ketuntasan hasil belajar siswa dengan penggunaan perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan di kelas v sd negeri 16 banda aceh. pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif.teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara memberikan tes. teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t.
Baca Juga : PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGENAL DAN MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI KELAS V SD NEGERI 20 SABANG (RAHMIATI, 2014) ,
Baca Juga : PENGGUNAAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATERI MENGENAL DAN MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH RNDALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN RNDI KELAS V SD NEGERI 71 BANDA ACEH (ismaniar, 2014) , mpel penelitian ini adalah siswa kelas v sd negeri 16 banda aceh sebanyak 29 siswa. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pretest sebanyak 21 siswa (72,41%) tidak tuntas 9 siswa (31,03%) tuntas hasil belajarnya. nilai rata-rata yang dicapai siswa 61,16 engan nilai tertinggi sebesar 80, nilai terendah sebesar 40 dan nilai rata-rata siswa 65,51. kemudian pada postest jumlah siswa tuntas sebanyak 27 siswa (93,10%) dan 2 siswa (6,89%) tidak tuntas. nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah sebesar 100, nilai terendah 60 dan nilai rata-rata siswa 77,24. kesimpulan dalam penelitian ini adalah dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe tsts pada pelajaran ips materi perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan di kelas v sd negeri 16 bnda aceh dapat mencapai ketuntasan hasil belajar Tulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI IA DI MAN RUKOH BANDA ACEH (NANDA ELFINA, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 02 BANDA ACEH (Zaliani, 2014) , PEMBELAJARAN STATISTIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DI KELAS XI SMK-SMTI NEGERI BANDA ACEH (Syarifah Raudhatun Nisak, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |