|
| |
|
IRDA WIDYASARA. PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI MASA PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 23 SABANG. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakKata kunci: model picture and picture, masa persiapan kemerdekaan indonesia
permasalahan pada siswa di kelas v sd negeri 23 sabang pada pembelajaran ips khususnya pada materi masa persiapan kemerdekaan indonesia adalah kurangnya minat siswa dalam proses belajar mengajar, siswa cenderung berpusat pada guru pada saat proses belajar mengajar berlangsung sehingga mengakibatkan nilai siswa terhadap materi masa persiapan kemerdekaan indonesia tidak mencapai nilai kkm yang telah ditetapkan di sekolah yaitu sebanyak 15 siswa tidak lulus pada materi tersebut. judul dari penelitian ini adalah “penerapan model picture and picture terhadap ketuntasan hasil belajar pada pembelajaran ips materi masa persiapan kemerdekaan indonesia siswa kelas v sd negeri 23 sabang”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “bagaimanakah ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan model picture and picture pada pembelajaran ips materi masa persiapan kemerdekaan indonesia di kelas v sd negeri 23 sabang.
Baca Juga : PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN EXAMPLE NONEXAMPLE TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Maisal Jannah, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Wiwik Sugiarti, 2014) , juan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan model picture and picture. penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. subjek penelitian ini adalah siswa kelas v sd negeri 23 sabang sebanyak 25 orang. teknik pengumpulan menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir (postest) dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa pada materi masa persiapan kemerdekaan indonesia melalui model picture and picture adalah 76 % dan siswa yang tidak mencapai ketuntasan adalah 24 %. jadi, dapat disimpulkan bahwa melalui “model picture and picture tidak semua siswa mencapai ketuntasan yaitu 6 orang dari 25 siswa (24 %), karena siswa tersebut adalah sebagian siswa yang berkemampuan rendah dan keterbatasan waktu guru tidak bisa menjangkau semua siswa dan 19 orang dari 25 siswa (76%) yang dapat mencapai ketuntasan pada pembelajaran ips materi masa persiapan kemerdekaan indonesia siswa di kelas v sd negeri 23 Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA MATERI MENGGAMBAR RAGAM HIAS DI KELAS VII SMPN 7 BANDA ACEH (Srimani KS, 2015) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATERI AKTIVITAS EKONOMI DAN SUMBER DAYA ALAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI KELAS IV SD NEGERI 36 BANDA ACEH (Novia Faradilla, 2014) , PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA RNSISWA KELAS I MIN PUNI ACEH BESAR (Desilita, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |