|
| |
|
Maulida Siptiana. PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MULTI METODE DI SMK NEGERI 5 TELKOM BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : multi metode, prestasi belajar.
multi metode merupakan suatu pembelajaran tertentu yang di dalamnya terdapat beberapa metode mengajar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan multi metode dapat meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas xi di smk negeri 5 telkom banda aceh. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi1 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan xi2 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa. analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. namun sebelum melakukan uji t terlebih dahulu melakukan uji homogenitas dan uji normalitas. hasil penelitian menunjukkan bahwa data kedua sampel memiliki varians yang homogen dan berdistribusi normal. berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (thitung = 2,79 > ttabel = 1,70) artinya terdapat peningkatan prestasi
Baca Juga : PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (Putri Zuhra, 2013) ,
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN MULTI REPRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEHRNTAHUN AJARAN 2013/2014 (Tri Aisyah Sutari, 2014) , r dengan menggunakan multi metode yang terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas kontrol. dengan kata lain pembelajaran multi metode dapat meningkatkan prestasi belajar fisika Tulisan yang relevan KORELASI ANTARA KEBIASAAN BERTANYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMPN 6 BANDA ACEH. (RUKIAH, 2014) ,PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE FLASH CARD DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH. (Susiani, 2014) , PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENGAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) DAN TUTOR SEBAYA RN(SUATU TINJAUAN PADA SISWA KELAS II SMP NEGERI 18 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015) (Sri Farhati, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |