|
| |
|
Fatma Zuhra. KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI PELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI DAUR AIR DI KELAS V SDN 2 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : kemampuan siswa, model kooperatif tipe think pair share (tps), daur air
penelitian ini berjudul “kemampuan siswa dalam memahami pelajaran ipa melalui model kooperatif tipe think pair share (tps) pada materi daur air di kelas v sdn 2 banda aceh”. adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan siswa dalam memahami pelajaran ipa melalui model kooperatif tipe think pair share (tps) dalam mencapai kkm pada materi daur air di kelas v sdn 2 banda aceh? penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami pelajaran ipa melalui model kooperatif tipe think pair share (tps) dalam mencapai kkm pada materi daur air di kelas v sdn 2 banda aceh. yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas va sd negeri 2 banda aceh yang berjumlah 32 orang siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 17 perempuan. pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat deskriptif. pengumpulan
Baca Juga : PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015) , ta dilakukan dengan teknik tes awal, tes akhir dan lembar observasi aktivitas siswa. setelah data terkumpul diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. setelah data dianalisis, diperoleh nilai tes awal untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum menggunakan model kooperatif tipe think pair share yaitu 62,25%. sedangkan nilai tes akhir yang diperoleh yaitu menggunakan persentase siswa yang tuntas belajar yaitu 96,87 % dan skor nilai keseluruhan aktivitas siswa yaitu 4,17. sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam memahami pelajaran ipa melalui model kooperatif tipe think pair share pada materi daur air di kelas v sdn 2 banda aceh secara klasikal dinyatakan tuntas di atas kriteria ketuntasan minimal (kkm) yang telah ditetapkan Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE CHANGE OF PAIRS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (FAHMI RIJA ARHAS, 2018) ,KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELANGKAAN SUMBER DAYA EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)RNDI SMP NEGERI 1 PANGA (Nurdiana, 2014) , PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (HUSNA, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |