![](../images/header.jpg)
| |
Rifa Astrinaya. EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANBLENDED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DI SMA NEGERI 2 MEULABOH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakAbstrak
astrinaya, rifa. 2020. efektivitas penerapan model pembelajaranblended
learning dengan menggunakan media pembelajaran e-learning
disma negeri 2 meulaboh. skripsi, jurusan pendidikan ekonomi,
fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
(1) nana suraiya, s.pd., m.pd (2) alfi syahril fuadi jaya, s.pd., m.si
kata kunci: keefektifan, model pembelajaran blended learning, media
pembelajaran e-learning.
berdasakan observasi awal di sma negeri 2 meulaboh menunjukkan bahwa
guru ekonomi dalam proses pembelajaran cenderung menggunakan model
pembelajaran ceramah tanpa memanfaatkan media pembelajaran yang telah
tersedia dan teknologi sesuai zaman masa kini. penelitian ini dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan penerapan model pembelajaran
blended learning dengan menggunakan media pembelajaran e-learning,
peningkatan hasil belajar siswa serta respon siswa terhadap penerapan model
pembelajaran blended learning dan media
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDA ACEH (Siti Ardila Rigusti, 2014) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XI SMK NEGERI 1 GUNUNG MERIAH KABUPATEN ACEH SINGKIL (Irawita, 2019) , n e-learning di sma negeri 2 meulaboh pada materi permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya. penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 iis berjumlah 45 orang. data diperoleh dari penerapan langsung model pembelajaran blended learning dan media pembelajaran e-learning di dalam kelas dan melalui angket yang diberikan kepada siswa kelas eksperimen. hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: berdasarka perhitungan, diperoleh hasil untuk z hitung adalah 6,57. ternyata didalam tabel nilai z tabel dari d.b = 43 pada taraf signifikan 5% (0,05) diperoleh nilai z tabel sebesar 2,017, dari hasil penelitian diperoleh z hitung lebih besar dari z tabel (6,57 > 2,017), maka h o ditolak, artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara hasil belajar siswa yang dikelas eksperimen adalah 90,56 dan hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 74,93. sehingga penerapan model pembelajaran blended learning dengan media pembelajaran e-learning memberikan konribusi sebesar >76% yang berarti efektif penerapannya di sma negeri 2 meulaboh. Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (5E) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRIKELAS X MIA 3 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Intan Mustika, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Isra Wulan Sari, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |