|
| |
|
Zahratul Suci. PEMBELAJARAN MATERI KOORDINAT KARTESIUS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI BERBANTUAN VIDEOSCRIBE DI SMP IT LUKMANUL HAKIM. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakPenguasaan materi koordinat kartesius sangat penting karena merupakan dasar dari geometri analitik yang merupakan dasar dari materi matematika lainya. dalam pembelajaran matematika, banyak siswa yang kurang tertarik untuk mengikuti pembelajaran sehingga berpengaruh terhadap pemahaman materi, khususnya materi koordinat kartesius. salah satu solusi yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa adalah model kooperatif tipe team assisted individualization (tai) dengan berbantuan videoscribe. model pembelajaran ini dikembangkan agar peserta didik dengan tingkat kemampuan heterogen dapat bekerjasama sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. adanya media pembelajaran videoscribe dapat meningkatkan siswa dalam menjalani proses belajar matematika. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa di smp it lukmanul hakim dapat mencapai taraf berhasil setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization (tai) dengan berbantuan
Baca Juga : PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEOSCRIBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS DI SMPN 7 BANDA ACEH (Al Kausar, 2019) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014) , eoscribe. peneliti menggunakan pendekatan eksperimen dengan jenis one shot case study. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp it lukmanul hakim. sampelnya adalah siswa kelas viii-a yang berjumlah 16 orang. data hasil belajar siswa diperoleh dengan melakukan tes uji kemampuan akhir dan selanjutnya dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji-t pihak kanan. uji hipotesis data hasil belajar menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan (?) = 0.05 dan derajat kebebasan (dk) = 15 diperoleh thitung > ttabel yaitu 7,74 > 1,75. kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model kooperatif tipe team assisted individualization (tai) dengan berbantuan videoscribe pada materi koordinat kartesius dapat mencapai ketuntasan dan juga dapat dijadikan solusi karna dapat melibatkan siswa secara aktif dalam belajar sebagai upaya membantu siswa mencapai taraf hasil Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODELING THE WAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI SEMESTER 2 DI SMAN 11 BANDA ACEH (QURRATUL AINI, 2015) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEKNIK TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PRANATA SOSIAL MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR (Handayani, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |