Irmaini. KORELASI NILAI MATA KULIAH PROFESI PENDIDIKAN DAN MATA KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN II MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2015. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020

Abstrak

Abtrak irmaini. 2020. korelasi nilai mata kuliah profesi pendidikan dan mata kuliah perencanaan pembelajaran geografi dengan nilai mata kuliah pengenalan lapangan persekolahan ii mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip unsyiah angkatan 2015, skripsi, jurusan pendidikan geografi fkip universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. alamsyah taher m.si (2) h. daska aziz, s.pd, ma kata kunci : profesi pendidikan, perencanaan pembelajaran, pengenalan lapangan persekolahan ii profesi pendidikan memiliki peran penting dalam pendidikan dan seorang guru profesional harus mampu menerapkan serta menyusun perangkat pembelajaran dengan benar. pengenalan lapangan persekolahan merupakan sarana pembekalan bagi mahasiswa kependidikan sekaligus persiapan untuk menjadi tenaga kependidikaan yang profesional dan kompeten serta mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik. rumusan masalah dalam penelitian ini ialah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara nilai mata kuliah

Baca Juga : KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH MAGANG III MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014–2015 (YUSWARDI CRYSIA RANGGA, 2019) ,

Baca Juga : KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014-2015 (Ramadhan Wan Fitrah, 2019) ,

profesi pendidikan dan perencanaan pembelajaran geografi dengan nilai pengenalan lapangan persekolahan ii jurusan pendidikan geografi fkip universitas syiah kuala. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi nilai mata kuliah profesi pendidikan dan nilai nilai mata kuliah perencanaan pembelajaran geografi dengan pengenalan lapangan persekolahan ii pada mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip unsyiah angkatan 2015. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. populasi penelitian adalah mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah profesi pendidikan, perencanaan pembelajaran dan pengenalan lapangan persekolahan. jumlah sampel sebanyak 30 mahasiswa. pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai analisis regresi ganda diperolehy=77,52 + 0,16x1 + 0,0019x2 dan koefisien korelasi ganda sebesar 0,17 yang artinya terdapat hubungan dengan koefisien determinasi berganda 2,89%. uji hipotesis menunjukkan bahwa f????????????????????? lebih kecil dari ftabel atau 0,40 < 3,35 maka terima h0 atau tidak terdapat hubungan yang signifikan antara profesi pendidikan dan perencanaan pembelajaran geografi dengan pengenalan lapangan persekolahan ii mahasiswa jurusan pendidikan geografi fkip

Tulisan yang relevan

KORELASI NILAI MATA KULIAH KAJIAN MATERI GEOGRAFI SMA DAN NILAI MATA KULIAH KAJIAN MATERI SMP DENGAN NILAI MATA KULIAH MAGANG KEPENDIDIKAN III MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2015 (ELVIKA ZURAY, 2020) ,

HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH GEOGRAFI SOSIAL BUDAYA GEOGRAFI INDUSTRI DAN GEOGRAFI EKONOMI DENGAN MATA KULIAH KKL I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Putera Andika, 2019) ,

KORELASI NILAI MATA KULIAH PENGINDERAAN JAUH DAN KARTOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (NINING SRI WARDANI, 2015) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi