Abstrak

Baca Juga : PENGGUNAAN PERTANYAAN TINGKAT TINGGI OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Nurmita, 2018) ,

Baca Juga : ANALISIS KALIMAT IMPERATIF YANG DIGUNAKAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (NURUL FAHMI, 2018) ,

an bahasa indonesia di kelas viii mtsn ii banda aceh, (2) mendeskripsikan penggunaan kalimat interogatif oleh guru dalam pembelajaran bahasa indonesia di kelas viii mtsn ii banda aceh, dan (3) mendeskripsikan penggunaan kalimat imperatif oleh guru dalam pembelajaran bahasa indonesia di kelas viii mtsn ii banda aceh. sumber data penelitian ini adalah bahasa guru dalam pembelajaran bahasa indonesia di mtsn ii banda aceh. metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi (simak), teknik rekam (video), dan catatan lapangan. analisis data dilakukan dengan langkah-langkah (1) menyeleksi data yang sudah ditranskripsikan dalam bentuk tulisan, (2) mengklasifikasi data berdasarkan jenis kalimat, dan (3) analisis data dengan mendeskripsikan jumlah dan penggunaan kalimat. hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa guru di mtsn ii banda aceh menggunakan kalimat yang singkat dan mudah dipahami siswa. selain itu, guru juga menggunakan kata tidak baku dan bahasa aceh dalam pembelajaran. kalimat deklaratif merupakan kalimat yang paling banyak dituturkan oleh guru terdiri dari lima maksud, yaitu (1) untuk menyampaikan informasi faktual, (2) untuk menyatakan keputusan atau penilaian, (3) untuk menyatakan perjanjian, peringatan, atau nasihat, (4) untuk menyatakan ucapan selamat atas suatu keberhasilan atau ucapan prihatin dari suatu kemalangan, dan (5) untuk menyatakan penjelasan, perincian, atau keterangan pada seseorang. kalimat interogatif yang digunakan terdiri dari enam jenis, yaitu (1) pertanyaan permintaan, (2) pertanyaan retorik, (3) pertanyaan mengarahkan atau menuntun, (4) pertanyaan menggali, (5) pertanyaan pengetahuan, dan (6) pertanyaan evaluasi. jenis kalimat imperatif yang digunakan terdiri dari empat jenis, yaitu (1) kalimat perintah tegas, (2) kalimat perintah biasa, (3) kalimat perintah halus, dan (4) kalimat larangan

Tulisan yang relevan

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH MENULIS KARANGAN NARASI DALAM BAHASA ACEH (MUSTABSYIRAH, 2015) ,

PENGGUNAAN MEDIA OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH (Desy Alfiah Naim, 2013) ,

TELAAH KESANTUNAN BERBAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI BANDA ACEH (Sridawati, 2014) ,