|
| |
|
HELEN ANGGIATUTI. MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HURUF MELALUI PERMAINAN QUIET BOOK DI TK IT MON KUTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakAbstrak
anggiatuti, helen. 2020. mengembangkan kemampuan anak mengenal huruf melalui permainan quiet book di tk it mon kuta banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru anak usia dini, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dr. israwati, m.si (2) taat kurnita yeniningsih, s.pd, m.pd
kata kunci : kemampuan anak, mengenal huruf, permainan quiet book
penelitian ini mengangkat masalah bagaimana mengembangkan kemampuan anak mengenal huruf melalui permainan quiet book di tk it mon kuta banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kemampuan anak mengenal huruf melalui permainan quiet book di tk it mon kuta banda aceh. metode penelitian mengunakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus, dalam setiap siklusnya terdapat 4 unsur yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. adapun subjek dalam penelitian ini adalah anak kelas b3 yang berjumlah 7 orang anak yang terdiri dari 2 orang anak
Baca Juga : MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL AKSARA MELALUI MEDIA HURUF AMPELAS DI TK IT MON KUTA BANDA ACEH (HAIRA, 2019) ,
Baca Juga : MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUF MELALUI PERMAINAN POHON HURUF PADA ANAK USIA DINI DI TK BUNGONG SELEUPOEK (Rifkafil Ardilla, 2020) , puan dan 5 orang anak laki-laki penentuan sampel dilakukan secara purposive sampling. pendekatan penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan unjuk kerja yang dilakukan pada kegiatan inti melalui permainan quiet book. hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus i anak yang mendapat kriteria belum berkembang adalah 1 orang anak yaitu anak belum mampu mengenal 1-6 lambang huruf vokal dan lambang huruf konsonan pada permainan quiet book dan anak yang mendapat kriteria mulai berkembang adalah 6 orang anak yaitu anak sudah mampu mengenal 7-12 lambang huruf vokal dan lambang huruf konsonan pada permainan quiet book. dan pada siklus ii anak yang mendapat kriteria belum berkembang adalah 1 orang anak yaitu anak belum mampu mengenal 1-6 lambang huruf vokal dan lambang huruf konsonan pada permainan quiet book, anak yang mendapat kriteria mulai berkembang adalah 1 orang anak yaitu anak sudah mampu mengenal 7-12 lambang huruf vokal dan lambang huruf konsonan pada permainan quiet book dan anak yang mendapat kriteria berkembang sesuai harapan adalah 5 orang anak yaitu anak sudah mampu mengenal 13-18 lambang huruf vokal dan lambang huruf konsonan pada permainan quiet book. dengan demikian dapat disimpulan bahwa melalui permainan quiet book dapat mengembangkan kemampuan anak mengenal lambang huruf vokal dan lambang huruf konsonan di tk it mon kuta banda Tulisan yang relevan PENGEMBANGAN QUIET BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI BERBASIS KEBUDAYAAN ACEH (SUHAILA, 2018) ,MEMPERKENALKAN HURUF ABJAD MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBAR PADA ANAK TK SATU ATAP SDN 2 LAMTEUBA KABUPATEN ACEH BESAR (Ellizyar Sahnun, 2018) , PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HURUF HIJAYYAH MELALUI PENERAPAN MEDIA SPOON PUPPET DI TPA DARUL FALAH GAMPONG PINEUNG BANDA ACEH (AYU RISKA AMALIA, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |