Abstrak muhammad arifin, 2020. penerapan model problem based learning (pbl) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di smp negeri 1 darul makmur nagan raya. skripsi jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala. pembimbing. 1). dra. bintang zaura, m.pd 2). drs. syahyuzar, m.si. salah satu upaya peningkatan sumber daya manusia yaitu melalui pembelajaran matematika, tercapainya tujuan pembelajaran matematika membutuhkaan kemampuan berpikir yang kreatif, dari beberapa hasil penelitian mejelaskan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah. pembelajaran matematika model pembelajaran problem based learning merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat mengkonstruksi kemampuan berpikir kreatif siswa. model pbl ini dapat diterapkan pada materi bangun datar segi empat. rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreaif siswa setelah memperoleh pembelajaran model problem