EVA AINI. KORELASI UJI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN UJI KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KUTACANE. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020

Abstrak

Abstrak aini, eva. 2020. korelasi uji keterampilan proses sains dan uji kemampuan kognitif fisika siswa kelas xi di sma negeri 1 kutacane. skripsi, jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. evendi, m.pd (2) dr. muhammad syukri, s.pd, m.ed kata kunci: keterampilan proses sains, kemampuan kognitif, fisika penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara uji keterampilan proses sains dan uji kemampuan kognitif fisika siswa kelas xi pada materi suhu, kalor dan perpindahan kalor di sma negeri 1 kutacane. keterampilan proses sains merupakan keseluruhan keterampilan ilmiah yang terarah baik kognitif maupun psikomotorik yang dapat siswa gunakan untuk menemukan pengetahuan. pedoman penilaian pada pembelajaran di sekolah seharusnya tidak hanya mengarah pada kemampuan kognitif namun juga harus memperhatikan keterampilan proses sains yang dimiliki oleh siswa. siswa yang memiliki keterampilan proses

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI SISTEM EKSKRESI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 1 INDRAPURI ACEH BESAR (Nafisah Hanim, 2015) ,

Baca Juga : KORELASI NILAI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN NILAI KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA MATERI KETERAMPILAN DASAR PETA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA KELAS XII IPS SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Dini Pratiwi, 2015) ,

ains tinggi dapat memiliki kemampuan kognitif yang tinggi maupun rendah. kemampuan kognitif tentunya harus sesuai dan seimbang dengan keterampilan proses sains yang dimiliki siswa, dikarenakan keterampilan proses sains yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif atau hasil belajar siswa. metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasi dengan pendekatan kuantitatif. sampel penelitian ini adalah siswa kelas xi sma negeri 1 kutacane sebanyak 100 orang. data hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis korelasi product moment. hasil penelitian memperlihatkan bahwa koefisien korelasi antara uji keterampilan proses sains dan uji kemampuan kognitif fisika sebesar 0,43 dan koefisien determinan sebesar 18,49%. berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara uji keterampilan proses sains dan uji kemampuan kognitif fisika siswa kelas xi di sma negeri 1 kutacane dengan kategori

Tulisan yang relevan

PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI MTSN RUKOH KOTA BANDA ACEH (Wahyu Rizki, 2017) ,

KORELASI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGANKEMAMPUAN PSIKOMOTOR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASANPENGUKURAN DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH KORELASI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGANKEMAMPUAN PSIKOMOTOR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASANPENGUKURAN DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Yanti Adha, 2016) ,

PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI GERAK MELINGKAR KELAS X IA DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Novi Kayati, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi