Abstrak hasil belajar siswa di smp negeri 1 baitussalam masih tergolong rendah, khususnya pada materi pola bilangan. siswa kurang memahami konsep-konsep materi pola bilangan sehingga mereka mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah terkait pola bilangan. hal itu diduga karna guru masih sering menggunakan model pembelajaran langsung saat proses belajar mengajar sehingga kurang memberikan kesempatan pada siswa untuk menggali sendiri pengetahuannya. salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah menerapkan model discovery learning. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diterapkan model discovery learning dan yang diterapkan model pembelajaran langsung pada materi pola bilangan siswa kelas viii smp negeri 1 baitussalam. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis true experimental design dengan desain post-test only control group design. sampel penelitian adalah dua kelas, yaitu kelas viii a