| |
Erniati. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA SISWA KELAS VIII MTSN 4 RUKOH BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2020 |
|
AbstrakAbstrak
erniati. 2020. perbandingan hasil belajar ips terpadu berdasarkan tingkat
pendidikan orang tua siswa kelas viii mtsn rukoh banda aceh.
skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) drs. abdul wahab abdi, m.si (2) h. daska aziz, m. pd., m.a
kata kunci: perbandingan, hasil belajar, ips terpadu, tingkat pendidikan.
hasil belajar merupakan tingkat pengetahuan, sikap positif dan keterampilan
yang diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran. tingkat pendidikan
orang cukup mempengaruhi prestasi dan hasil belajar seorang siswa karena
lingkungan keluarga merupakan tempat siswa memperoleh pendidikan pertamanya.
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan apakah hasil belajar ips
terpadu berdasarkan tingkat pendidikan orang tua siswa kelas viii terdapat
perbedaan antara siswa dengan tingkat pendidikan orang tua tinggi dan siswa dengan
tingkat pendidikan orang tua menengah. subjek
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH DALAM MENULIS PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF (Jumiati, 2016) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MTSN RUKOH RNYANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK RNDENGAN MEDIA HANDOUT (Inggrid Kartika Ginarsih, 2015) , alam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii mtsn rukoh banda aceh yang berjumlah 233 siswa dari 7 kelas. penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel berupa simple random sampling yang diambil secara acak dari jumlah populasi keseluruhan yaitu 70 siswa kelas viii sebagai objek. hasil penelitian yang dilakukan menggunakan statistik uji t, sehingga memperoleh nilai thitung = 0,91. kemudian hasil tersebut dibandingkan dengan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% dengan dk sebanyak 68 dari tabel distribusi t, sehingga diperoleh nilai ttabel = 1,67. hal ini sesuai dengan kriteria pengujian terima h0 jika thitung < ttabel selain dari pada itu terima ha. hasil pengolahan memperlihatkan bahwa, thitung < ttabel(thitung= 0,91 < ttabel = 1,67) sehingga h0 diterima. hasi penelitian dapat dinyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar ips terpadu siswa kelas viii mtsn 4 rukoh banda aceh yang orang tuanya berpendidikan tinggi dengan yang orang tuanya berpendidikan Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVENMENT DIVISION DENGAN TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTSN 2 ACEH BESAR (Syafawi Jamil Berkat, 2019) ,HUBUNGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 1 BANDA ACEH (Ichsan Firmansyah, 2018) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA POWER POINT SISWA KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEH (Alfina Dwiyaniza, 2018) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |