|
| |
|
Nurhayati. PENERAPAN MODEL PROBLEM CENTERED LEARNING MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA KELAS V SD NEGERI 11 KOTA SABANG. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini berjudul “ penerapan model problem centered learning materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di indonesia kelas v sd negeri 11 kota sabang”. adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah penerapan model problem centered learning dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di indonesia. adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di indonesia melalui penerapan model problem centered learning. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas i sampai kelas vi sd negeri 11 kota sabang yang berjumlah 158 siswa. sampel dalam penelitian ini adalah 25 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. teknik pengumpulan data diperoleh malalui memberikan tes. analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus
Baca Juga : PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 37 BANDA ACEH (Sari Karmila, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA DI KELAS V SDN MONMATA ACEH BESAR (WARDAH, 2014) , . hasil penelitian ini menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (kkm) yaitu 65 dengan nilai rata-rata 86,2. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model problem centered learning materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di indonesia dapat mencapai nilai ketuntasan yaitu dari 25 terdapat 23 siswa tuntas dalam belajar dipersentasekan 92% siswa tuntas dalam belajar dan 2 siswa tidak tuntas dalam belajar dipersentasekan 8% siswa tidak tuntas dalam Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 DARUSSALAM (Cut Eka Parasamya, 2017) ,PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI MASA PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 23 SABANG (IRDA WIDYASARA, 2014) , PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (FITRIA IKLIMA, 2020) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |