Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BLANGKEJEREN (Sari Aini, 2019) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (PUTRI DELIMA, 2020) ,

gelola pembelajaran diperoleh melalui hasil lembar pengamatan, sedangkan tanggapan siswa terhadap penggunaan model pembelajaran diperoleh melalui angket dan wawancara. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan tiga siklus. hasil analisis data dihitung secara statistik deskriptif persentase. adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peningkatan hasil belajar mengalami peningkatan pada setiap siklus baik secara individual maupun klasikal; (2) aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan kesesuaian yakni, dari 11 aktivitas 6 aktivitas yang sesuai pada siklus i, meningkat menjadi 8 aktivitas sesuai pada siklus ii, kemudian meningkat hingga 10 aktivitas sesuai pada siklus iii; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran mengalami perubahan cukup baik, pada siklus i dengan perolehan skor 2,5 dengan kategori sedang, meningkat mejadi baik dengan perolehan skor 3,3 pada siklus ii, dan meningkat lagi pada siklus iii mencapai skor 3,6 dengan kategori sangat baik; dan (4) sekitar 81,4% atau pada umunya siswa kelas xi ips 1 menyatakan ya, bahwa dengan menggunakan model pembelajaran point counterpoint berbantuan media gambar sangat membantu siswa memahami materi. disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran point counterpoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas xi ips 1 man 3 banda

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMAN 2 BANDA ACEH (M FADHLURRAHMAN, 2020) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA SMPN 8 BANDA ACEH (Desi Marlina, 2019) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Misbahul Julia, 2019) ,