Abstrak

Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING (Listika Burais, 2016) ,

Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING (Mirunnisa, 2016) ,

ian diperoleh kesimpulan bahwa 1) siswa kemampuan tinggi hanya menguasai indikator mengajukan dugaan. kemampuan mengajukan dugaan sebatas pada kemampuan memperkirakan jawaban disertai alasan dengan benar namun bukti yang diberikan tidak sesuai. penarikan kesimpulan dari pernyataan dilakukan melalui coba-coba dan menunjukkan bukti melalui gambar tanpa melakukan analisis. 2) siswa kemampuan sedang hanya menguasai indikator mengajukan dugaan. kemampuan mengajukan dugaan sebatas pada kemampuan memperkirakan jawaban disertai alasan dengan benar namun bukti yang diberikan tidak sesuai. siswa mampu menarik kesimpulan dari pernyataan dengan benar namun tidak dapat memberikan bukti dengan tepat. 3) siswa kemampuan rendah tidak mampu menguasai keenam indikator kemampuan penalaran matematis. pada indikator mengajukan dugaan siswa kemampuan rendah memperkirakan jawaban disertai alasan melalui coba-coba dan tidak mengetahui konsep pendukung yang dapat digunakan dalam menunjukkan bukti. penarikan kesimpulan dari pernyataan dilakukan melalui tebakan terhadap pengamatannya melalui gambar. ketidakmampuan siswa dalam penalaran matematis disebabkan siswa tidak menguasai konsep dengan benar sehingga tidak mampu dalam memahami masalah yang berakibat pada ketidakmampuan siswa dalam menunjukkan bukti kebenaran. oleh karena itu hendaknya usaha dalam menumbuhkan kemampuan penalaran matematis dan pelaksanaan pembelajaran melalui model discovery learning dilakukan secara kontinu dan konsisten agar kemampuan penalaran matematis siswa dapat berkembang dengan baik. kata kunci : kemampuan penalaran matematis, discovery

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (SAFRIDA, 2019) ,

PERKEMBANGAN UPAYA GURU MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP (SITI RAHMAH, 2019) ,

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN DISPOSISI MATEMATIKA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Zinatun Hayati, 2019) ,