Abstrak kata kunci: guided inquiry, aktivitas belajar, hasil belajar tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas peserta didik, hasil belajar peserta didik dan tanggapan peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran guided inquiry. subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas xi ipa 3 sma negeri 5 banda aceh tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 28 orang peserta didik. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. instrumen yang digunakan yaitu soal tes, rpp (rencana pelaksanaan pembelajaran), handout, lkpd (lembar kerja peserta didik), angket tanggapan peserta didik, dan lembar observasi aktivitas peserta didik. berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dalam penelitian ini diperoleh aktivitas peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran guided inquiry pada materi hidrokarbon mengalami peningkatan yaitu dari 73% pada pertemuan pertama dan 87,5% pada pertemuan kedua. penerapan model