![](../images/header.jpg)
| |
Wahyuni Irsyad. IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK OLEH GURU BERSERTIFIKASI DI SD NEGERI 1 BEBESEN KAB. ACEH TENGAH TAHUN AJARAN 2017/2018. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
irsyad, wahyuni. 2018. implementasi pendekatan saintifik oleh guru bersertifikasi di sd
negeri 1 bebesen kab. aceh tengah tahun ajaran 2017/2018.jurusan pendidikan guru
sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
pembimbing :
(1) dra. nurhaida, m. pd (2) drs. fauzi, m. pd
kata kunci: implementasi, pendekatan saintifik, guru bersertifikasi
dalam proses pembelajaran, pendekatan saintifik pada pembelajaran siswa di terapkan
untuk membantu dan memudahkan siswa dalam menguasai dan memahami materi yang
diajarkan. penelitian ini berupaya mengungkapkan bagaimanakah implementasi pendekatan
saintifik oleh guru bersertifikasi di sd negeri 1 bebesen kab.aceh tengah tahun ajaran
2017/2018, dan adakah kendala-kendala yang dihadapi guru bersertifikasi dalam
mengimplementasi pendekatan saintifik di sd negeri 1 bebesen kab. aceh tengah tahun
ajaran 2017/2018?.secara khusus penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan
Baca Juga : PEMAHAMAN DAN IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN GURU GEOGRAFI SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH (UMI SARAH HARAHAP, 2020) ,
Baca Juga : KESIAPAN GURU KELAS TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SDN 14 BANDA ACEHKECAMATAN ULEE KARENG BANDA ACEH (SUCI NAZIRAH, 2017) , i pendekatan saintifik oleh guru bersertifikasi di sd negeri 1 bebesen kab.aceh tengah tahun ajaran 2017/2018 dan untuk mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi guru bersertifikasi dalam mengimplementasi pendekatan saintifik di sd negeri 1 bebesen kab. aceh tengah tahun ajaran 2017/2018. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif.subjek dalam penelitian ini adalah 5 orang guru yang sudah bersertifikasi.pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara.teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukan bahwa guru bersertifikasi sudah melakukan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran. kegiatan yang dilakukan guru bersertifikasi dalam proses pembelajaran terdiri atas kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan (5m). langkah-langkah yang diterapkan oleh guru bersertifikasi sesuai dengan pendekatan saintifik. guru bersertifikasi mengalami kendala dalam implementasi pendekatan saintifik yaitu dalam perencanan pembelajaran, guru kesulitan mengembangkan langkah pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan instrumen penilaian, pada pelaksanaan pembelajaran yaitu guru kurang melakukan variasi dalam kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, keterbatasan waktu yang ada serta kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti proses Tulisan yang relevan STUDI KOMPARATIF TENTANG NILAI KOGNITIF SAINS SISWA YANG DIAJARKAN OLEH GURU YANG BERSERTIFIKASI DENGAN GURU YANG BELUM BERSERTIFIKASI DI SMPN 8 BANDA ACEH TAHUN 2013 (Alrizal, 2013) ,PENDAPATAN DAN PENGELUARAN PETANI KOPI DI DESA DALING KECAMATAN BEBESEN KABUPATEN ACEH TENGAH (fitria mayani, 2013) , PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN RNPRAKARYA (SBDP) SE-KECAMATAN BEBESEN RNDI KABUPATEN ACEH TENGAH (Arjuna Syaputra, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |